人教版部編本四年級下冊語文《納米技術就在我們身邊》知識點

作者: 來源: 發布時間:2021年08月31日 點擊數:
 
教材分析:
這是一篇介紹納米、納米技術的科普說明文,說明思路清晰,邏輯性強。作者以大膽的想象,通俗易懂的語言,向我們介紹了納米技術的神奇,展示了納米技術在應用上的美妙前景。文章除了向我們介紹“納米”等科學術語外,在內容上更突出介紹納米的神奇,對此作家將納米技術在社會生活中的應用通過想象表現得淋漓盡致。這樣大批的舉例使枯燥的科學變得生動起來,讓我們看到了納米技術在應用上的前景,激發了我們熱愛科學、樂于觀察和探究的興趣。
 
作者介紹:
劉忠范,男,漢族,1962年10月生,吉林九臺人,2007年12月加入九三學社,1990年4月參加工作,研究生畢業(日本東京大學光電化學專業),工學博士,教授,中國科學院院士。 
 
我會寫:
納:納米  接納  容納  吐故納新
擁:擁有  擁抱  擁擠  蜂擁而至
箱:冰箱  信箱  郵箱  箱子
臭:除臭  臭氣  臭味  遺臭萬年
蔬:蔬菜  果蔬  時蔬  瓜果菜蔬
碳:低碳  碳酸  二氧化碳  
鋼:鋼鐵  鋼筆  鋼琴  百煉成鋼
隱:隱蔽  隱藏  隱患  若隱若現  
健:健康  強健  健身  健忘
康:健康  康樂  小康  康莊大道
胞:細胞  胞衣  胞兄  僑胞  同胞
疾:疾病  頑疾  疾馳  疾惡如仇  
防:預防  防御  國防  防微杜漸
灶:灶臺  灶王  病灶  另起爐灶
需:需要  必需  軍需  各取所需
 
書寫指導:
“臭”上下結構,上面是個“自”下面是個“犬”,不要少寫“自”里的一橫和“犬”上的一點。
“蔬”上窄下寬,下面是“疏”,不要多寫橫撇下的一撇,也不要少寫了撇折右邊的一點。
“健”左窄右寬,注意中間是“廴”不是“辶”。
“康”半包圍結構,注意里面的部分,最后四筆分別是:點、提、撇、捺。
 
形近字:
蔬(蔬菜)疏(親疏)  鋼(鋼鐵)剛(剛才)
健(健康)建(建筑)
 
多音字:
臭:chòu臭味    xiù   乳臭未干
率:lǜ   概率    shuài 率領
 
近義詞:
特性——特征  
神奇——奇妙
結實——牢固  
靈敏——靈活
 
反義詞:
普通——特別  
先進——落后
吸收——釋放  
降低——增加
 
理解詞語:
【無能為力】用不上力量;沒有能力或能力達不到。
【特性】某人或某事物所特有的性質。
【造福】給人帶來幸福。
【殺菌】用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。
【預防】事先防備。
【病灶】機體上發生病變的部分。
【納米緩釋技術】這是一個納米技術的問題,就是把材料(一般是藥物)用納米材料包起來或直接做成納米材料,在一定環境下使它緩慢地釋放出來的技術
【納米機器人】是機器人工程學的一種新興科技,納米機器人的研制屬于分子納米技術的范疇,它根據分子水平的生物學原理為設計原型,設計制造可對納米空間進行操作的“功能分子器件”。
微米:微米是長度單位。1微米相當于1米的一百萬分之一。
【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。
【隱形戰機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰斗機,其中最主要的就是電磁隱形。
【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統。
 
課內詞語:
納米  擁有  冰箱  除臭  蔬菜  鋼鐵
隱形  健康  細胞  疾病  預防  病灶
需要  功能  材料  深刻
 
段落大意:
第一部分(1):寫21世紀是納米的世紀。
第二部分(2~4):具體介紹什么是納米技術,以及納米技術的應用。
第三部分(5):寫在不遠的將來,納米技術將改變我們的生活。
 
課文主題:
這是一篇介紹納米、納米技術的文章。作者以通俗易懂的語言向我們科普了什么是納米技術,讓我們知道了生活中就有納米技術的影子,以及納米技術對人們身體健康起到的作用,增進了我們對納米技術的了解,拉近了我們與科技的距離,培養了學科學、愛科學的興趣。
 
問題歸納:
1、什么是納米技術
是研究并利用1 納米到100 納米之間的物質的特性造福于人類的一門學問。
 
2、納米技術給我們的生活帶來哪些便利?
①利用納米材料,冰箱可以抗菌:納米涂層具有殺菌和防臭的功能,使食物和蔬菜保鮮時間變長。
②坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。
③隱形戰機利用納米吸波材料把探測雷達波吸掉,使雷達根本看不見它。
 
3、作者是如何說明納米技術就在我們身邊的?
作者為了說明“納米技術就在我們身邊”,舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應用的例子來說明。
 
4、納米技術是怎樣讓人們更加健康的?
為了說明這一觀點,作者舉了三個例子:運用納米檢測技術早期檢測預防癌癥;納米機器人殺死癌細胞;納米緩釋技術治病。
 
5、作者的寫作目的是什么?
了解納米技術在生活中的運用。領會納米技術的神奇所在,培養學科學、愛科學的精神,培養正確的科學觀和創造能力。
 
課后習題答案:
一、朗讀課文,把文中的科學術語讀正確。讀了課文,有什么不懂的問題,提出來和同學交流。
科學術語:除臭技術   微觀對象  納米緩釋技術  
長度度量單位      納米自清潔技術     碳納米管    
納米管儲氫氣       納米吸波技術  探測雷達波
問題示例:納米技術到底是什么呢?它有什么神奇之處呢?什么是納米技術,它到底是一門什么學問?為什么說納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化?
 
二、“納米技術就在我們身邊”“納米技術可以讓人們更加健康”,選擇其中一句話,結合課文內容和查找的資料,說說你的理解。
示例:
1、將汽車的金屬部件換成納米材料,減輕車的重量,省油。
2、用納米技術提高農作物產量,并且無公害。
3、納米技術就在我們的身邊。聽說過EPS嗎?就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子保證充分燃燒。氣體燃燒完全,有助于動力提升,節約了能源,改善了環境。
4、納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變而成,納米雨衣又不同于一般的雨衣,因為納米雨衣能夠保證從頭到腳絕對不濕。因為納米材料,所以這雨傘能夠一甩即干,雨傘轉變為雨衣后,這雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。
5、利用極其靈敏的納米探測技術,可以實現疾病的早期檢測和預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶,殺死癌細胞。
6、生病的時候,需要吃藥。現在吃一次藥最多管一兩天,未來的納米釋放技術,能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來,服一次藥可以管一周,甚至一個月。
 
選做題
如果讓你利用納米技術,你會把它運用到生活的哪些地方?發揮想象說一說。
示例:我從小害怕打針,我會把它運用到注射器上。納米針注射,打針再也不疼了。
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